Category: 親子教育

淺談英國🇬🇧公立中學── 你不可不知的指標(一) (二) (三)🐌小兒在英國英格蘭就讀公立中學Y8，因此在選校前做了一些功課，以下是我在Threads 討論過如何「閲讀」一間在公立中學相關「數據」的一些總結。(一)🔹即使是「Outstanding School」，你也要看公立中學的「Progress 8 score 」！ 每年大概10月31日為英格蘭公立中學報名截止日期。英國教育部一般會在這之前公布Progress 8 score 及League table (全國排名)。到底甚麼是「Progress 8」(英國中學的成效指標)？簡而言之：學生的學習水平經過學校幾年的教育，到底有沒有提升？🐌個人認為，這個指標雖然不完美，但可以看到一所學校是否有心有力辦教育，比單單一個字「Outstanding」或「Good」更能看到一所學校的「辦學能力」！Progress 8 分數是一種用於衡量英國中學教育效果的評估指標，主要針對學生在GCSE考試中的進步情況。它目的在於比較學生「前與後」的分別。換言之，這是評估學生從進入中學（約11歲）到完成中學教育（約16歲）的學術成長有多少長進，而不是僅僅看學生的最終成績。具體來說，Progress 8 根據每位學生在入學時的成績，預測學生在八門學科（包括數學、英語、科學、人文科目和現代外語等）在16歲的預期表現，然後與實際成績進行對比。如果學生的實際表現高於預期，該分數會為正數；反之，則為負數。學校的總體 Progress 8 分數是所有學生個人成績的平均值。 🔻如何解讀 Progress 8 分數🔻 Progress 8指標有何用？👇 這一指標有助於家長和教育部門評估學校是否有效地支援學生進步，同時也促使學校重視學生個人的學術發展，不僅單單追求高分成績。 League table (全國排名)的用途是甚麼？👇 🧩冷知識：2024年英國教育部已確認將不會公佈學校的Progress 8分數，這一決定將影響2024-25和2025-26學年。這是因為這兩屆中學學生在小學階段（2019-20和2020-21學年）未能參加KS2 SATs考試。雖然Progress 8分數會暫停公佈，但教育部仍會公佈標題成績（如GCSE平均分數）和前幾年的Progress 8數據。計劃於2026-27學年恢復更新Progress 8評分，以便重新衡量學生的長期學習進展。 總體來說，Progress 8 分數是英國教育排名表中的重要構成元素，直接影響著學校在全國評比中的位置以及其在家長和學生中的評價。 (二)🔹早前看到一則有關中學GCSE 成績的本地新聞，作為家長，你會如何理解以下文字？//The secondary school with the best GCSE grades in the city in 2023-2024 was XXXX School, with an Attainment 8 score of 69.4, with 100 per cent of its eligible students entering for EBacc and 95 per cent of students earning a Grade 5 or higher in English…

作者：蝸牛媽媽 第一次在Linkuhk平台投稿，多多指教。 作為一個有兩名在學孩子的家長，每天為孩子挑選圖書已經成為我的日常。我很享受在英國圖書館或者書店的書架上，跟孩子一起「揀圖書」的時光。尤其是在價格及題材方面，英國兒童圖書都有其吸引之處。 我曾分享過幾本繪本的讀後感：《Spot’s Tummy Ache》(by Eric Hill)、《If I had a dinosaur》系列(by Gabby Dawnay, Alex Barrow)及《Dr. Dog》(by Babette Cole)，相信許多英國家長都會覺得親切。去年聖誕，女兒就讀的Nursery送了她一本《We’re Going On a Bear Hunt》。它不斷重複的語句，非常適合幼兒，是經典中的經典。 不過，以下我想介紹的經典兒童圖書卻引起我的關注。它也是別人送給女兒的聖誕禮物，名叫《MOG the Forgettable Cat 》(by Judith Kerr)，Judith Kerr也是《The Tiger who came to tea》的作者。故事講述一隻名叫 Mog 的貓，她非常健忘，總是忘記自己剛剛吃過飯、忘記貓門怎麼進去，甚至忘記自己是家裡的一員。她的健忘經常給 Thomas 家帶來麻煩，比如半夜喵喵叫吵醒家人，或者跳上桌子偷吃早餐。 有一天，一名小偷潛入 Thomas 家，Mog 因為害怕，亂跳亂叫，把家人吵醒，也讓小偷被抓住。最後，大家都很感謝 Mog，還特地給她做了一頓特別的早餐作為獎勵！ 這本書創作於1970 年，已經有50年歷史。原意是想帶出「即使每個人都有缺點，但每個人（或貓）都有自己獨特的價值！」是一本温馨經典小品。問題在於結局最後一頁，那個被抓住的小偷手中拿着一杯熱茶/ 咖啡，跟Thomas家的主人並排享用！雖然警察已在旁邊，小偷的樣子也好像表現得很後悔，但這種情況明顯在現代社會並不常見。在香港的話，被抓的小偷理應上了警車，戴上手銬了。 我女兒年幼，問我：「媽媽，這是誰？」當下我嘗試向她解釋「小偷」這個概念時，想想如果説他是壞人的話，為何會跟屋主一起喝茶？這有機會造成認知錯誤。雖然這不是一本強調犯罪與懲罰的作品，但我一時想不到如何向女兒解釋。 這可是一本經典作品呢！我大膽問了幾位本地家長，他們的想法令我對英國文化掀開新的一頁：我的朋友是一位在兒童醫院工作的兒童心理學家，她也承認這不是常見的情況，向我解釋：「There is a thing called restorative justice that they help offenders understand impact on family. 」(中文：有一種叫做「修復式司法」的機制，它幫助犯罪者理解對受害家庭的影響。) 這種機制常用於學校或社區，幫助加害人意識到自己的行為對他人造成的影響，而不只是單純的懲罰。不過，她也認為這故事結局不合事宜，也會避免給年幼的孩子閱讀有「小偷」在內的故事。 另一位在英國家長説這本書反映了七十年代的人情世故，故事是為了突顯Thomas 一家人擁有寬容與仁慈（Kindness & Forgiveness），不計較別人的過失的性格。用英文來説，是「The Thomas family showed kindness and grace in forgiving the burglar.」然後我更大膽去問一個問題：「你認為這本書過時嗎？或者這是大愛嗎？」他説一點關係都沒有，一來書中沒有提及，二來作者在七十年代背景，Thomas 一家常用「Bother the cat！」來表示對Mog 的不滿。相比起較粗魯的表達方式，他們更傾向用溫和的詞語來表達不滿。單純想表達Thomas 一家人是Lovely people 而已！ 看來是我過份解讀，也是我孤陋寡聞，對英國文化不了解造成了「認知落差」。來自香港的我可能比較強調對犯法的人要「賞罰分明」，而英國教育則更強調 「理解與修復」。這種文化衝擊可真不小！ 本來我想説，經典也不一定是好的，顯然圖書也會過時，也會不合現代社會規範！家長挑選圖書時，不要只選擇「名牌」，也要把故事看一遍。經典圖書固然值得珍惜，但我們也要思考，它們是否仍然適合當代孩子的價值觀，避免把這些圖書送給別人的孩子作禮物，造成誤會。…

港書館——非牟利共享繁體中文書籍平台 喺英國嘅香港人，有冇試過想睇一本繁體中文書，但喺當地好難搵到？又或者好掛住香港文化，但發現閱讀資源好有限？ 今日要同大家介紹一個喺英國港人圈子裡面極具意義嘅平台——港書館。佢哋唔單止為英國港人提供繁體中文書籍借閱服務，仲承載住保存香港文化、語言同價值觀嘅使命。 “閱讀不只係一種消遣，而係一種文化傳承。讓每一本書，更有價值地生存。” 港書館嘅理念同使命 港書館唔單止提供一個借閱同分享繁體中文書籍嘅平台，佢哋更希望透過閱讀，延續香港獨有嘅歷史、文化同價值觀，令新一代移英港人都可以保持同香港文化嘅聯繫。 港書館點樣運作 1. 成為港書館會員2. 開始借書或分享書籍3. 通過郵寄收到書籍，享受閱讀時光4. 借閱期完結後，將書籍寄俾下一位讀者 💡借閱係免費嘅，但會員需要自行負擔郵費，每次郵寄費用大約為 £2.1 – £3.75（按書籍重量及大小計算）。 💡另外鼓勵大家分享書籍閱讀，更會有分享書籍獎勵計劃– 形成知識共享同流動，令文化更易傳承。(詳情留意港書館網頁) LinkUHK 寄語 多謝港書館俾個機會我哋 LinkUHK參與呢個咁有意義嘅角色，協助香港閱讀文化同歷史嘅傳承！👉 如果你都想喺英國延續香港文化，保持同香港社區嘅聯繫，希望你可以加入港書館！讓香港閱讀文化歷史傳承，鞏固身份認同，延續香港精神！ 【港書館官方網站】